▲ 도민과 함께 만들어 가는 초등학교 교육과정 경남 전체 공개 토론회가 열렸다.     ©이성용 기자

 

[브레이크뉴스=이성용 기자] 경상남도교육청은 28일 그랜드 머큐어 앰배서더 창원에서 학생, 학부모, 교원 등 280여명이 참석한 가운데 ‘도민과 함께 만들어 가는 초등학교 교육과정 경남 전체 공개 토론회’를 열었다.

 

이번 공개 토론회는 교육공동체와 도민의 요구를 반영하고 경남 지역의 특색을 담은 초등 교육과정을 개발하기 위해 ‘초등 교육과정, 경남을 담아 미래를 열다’라는 표어를 내걸었다.

 

기존 ‘경상남도 초등학교 교육과정 편성·운영 지침’에서 최초로 총론 체제의‘경상남도 초등학교 교육과정’으로 개발하고자 학생들의 생각, 교육공동체의 바람을 모아 경남의 학생과 교사, 학교가 필요한 교육과정이 무엇인지 교육공동체의 생생한 소리와 의견을 담고자 했다.

 

이번 공개 토론회는 지난 5~6월 도내 4개 권역에서 각 150여명의 교육공동체와 도민이 참석해 경남의 학생에게 필요한 미래 역량, 바라는 인간상 및 학습 지원까지 다양한 주제를 놓고 토의한 의견과 학생, 학부모, 교원, 도민 등 1만 3,000여명의 설문조사 결과를 바탕으로 열었다.

 

이후 교육공동체와 도민의 의견을 반영한 초등학교 교육과정을 개발한다.

 

토론회는 1부 ‘경남 초등 교육과정 개발, 이렇게 준비하고 있다’와 2부 ‘왜 경상남도 초등학교 교육과정인가?’, 3부 ‘경상남도 초등학교 교육과정 개발을 위한 소통’으로 구성됐다.

 

20개 분과에서 촉진자와 함께 ‘미래 대비 경남 학생들이 필요한 역량, 인간상, 필요한 교육’과 ‘학교자율시간 운영’과 ‘자기주도 학습 능력 함양’ 중 1개의 주제를 선택해 4개 권역에서 수렴한 의견을 바탕으로 토의했다.

 

그리고 경남 초등학교 교육과정에 반영해야 할 내용에 대해 종합적으로 정리했다.

 

경남교육청은 이번 공개 토론회를 위해 미리 안내 자료와 영상을 제작해 배포했으며 권역별로 특색 있는 자료집을 제작했다.

 

또한, 전문적 학습 공동체를 5개 팀 운영하고 자발적인 연구를 진행해 활발한 토의를 할 수 있도록 도왔다.

 

박종훈 교육감은 “이번 공개 토론회는 경상남도 초등학교 교육과정을 개발하기 위해 교육공동체의 생각을 모을 수 있는 장이었다”며 “많은 분이 더불어 사는 것에 대해 공감해 주셨는데, 이런 소통과 협력으로 경남의 특색을 살린 경상남도 초등학교 교육과정이 되기를 기대한다”고 말했다.

 

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. *The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.

 

An open forum on the elementary school curriculum being created together with the citizens of Gyeongsangnam-do

After discussions in four regions, representatives from each region jointly created the Gyeongnam elementary school curriculum

 

On the 28th, the Gyeongsangnam-do Office of Education held an open discussion meeting on the entire Gyeongnam elementary school curriculum, with the participation of 280 students, parents, and teachers, at the Grand Mercure Ambassador Changwon.

 

In this open forum, the slogan of ‘Primary Curriculum, Opening the Future with Gyeongnam’ was put up in order to reflect the needs of the educational community and citizens and to develop an elementary curriculum with the characteristics of Gyeongnam.

 

In order to develop the 'Gyeongsangnam-do Elementary School Curriculum' for the first time in the overall system from the existing 'Gyeongsangnam-do Elementary School Curriculum Organization and Operation Guidelines', students' thoughts and the wishes of the educational community were gathered to find out what curriculum is needed for students, teachers, and schools in Gyeongsangnam-do. I wanted to include the vivid sounds and opinions of

 

About 150 members of the educational community and residents from each of the four regions in the province participated in this open discussion last May and June, and discussed various topics, including the future capabilities needed for students in Gyeongnam, the desired human image, and learning support, as well as opinions, students, parents, and students. It was opened based on the results of a survey of 13,000 people, including teachers and residents.

 

Afterwards, the elementary school curriculum that reflects the opinions of the educational community and citizens is developed.

 

The forum consisted of part 1, ‘Development of elementary school curriculum in Gyeongsangnam-do, how we are preparing’, part 2 ‘Why Gyeongsangnam-do elementary school curriculum?’, and part 3 ‘Communication for the development of elementary school curriculum in Gyeongsangnam-do’.

 

Together with facilitators from 20 subcommittees, select one topic from among 'Competencies needed by Gyeongnam students to prepare for the future, human image, necessary education', 'School autonomous time management', and 'Development of self-directed learning ability', and opinions collected from 4 regions were presented. discussed based on

 

In addition, the content to be reflected in the Gyeongnam elementary school curriculum was comprehensively organized.

 

The Gyeongnam Office of Education produced and distributed guide materials and videos in advance for this open discussion, and produced a collection of materials unique to each region.

 

In addition, five teams operated a professional learning community and conducted voluntary research to help active discussions.

 

Park Jong-hun, superintendent of education, said, “This open discussion was a place where we could gather the thoughts of the educational community to develop the elementary school curriculum in Gyeongsangnam-do.” I hope it will become a curriculum for elementary schools in Gyeongsangnam-do,” he said.

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